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      通知公告—教師專欄
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      上海第二工業大學全日制本科、高職排課、調課管理辦法
      發布日期:2018-12-11 09:11:45   來源:教務處

        課程編排作為教學管理過程中的一個環節,是一項非常重要而復雜的過程??茖W、合理的課程安排既能穩定教學秩序,又能提高教學質量、促進教學改革。

        為了進一步規范教學過程管理,合理使用教學資源,體現以學生為本、以教學為中心,結合我校具體實際,本著科學、嚴謹、合理的原則,特制訂排課、調課管理辦法。

        一、排課

        1.  堅持以學生為本的原則。課表編排要符合教學規律,學生的學業安排要

        科學、合理,利于提高學生的學習效果,利于充分、合理使用教學資源。學生上課每天原則上不超過8課時,每周總課時不超過30課時。

        2.  堅持以教學為中心的原則。課表編排要充分考慮先修課程與后修課程、

        理論環節與實踐環節之間的銜接,合理、均勻地安排每個學期的教學進程。同一班級同一門課程的課堂教學不能4課時連排。如每周4課時及以上須分次安排,一周兩次及以上安排的應間隔合理。實踐類課程原則上每天不超過2課次。

        3.  堅持擇優聘任帶課教師的原則。在全面考慮教師承擔教學、科研任務的前提下,盡可能安排學術水平較高、教學效果較好的教師帶課,以保證教學質量。每位教師每天不超過5課時,2課次的不能連排,每周總課時不超過20課時。

        4.  堅持合理優化的原則。量大面廣的通識基礎課須優先安排,專業基礎課次之,排課應按照教學規律從周一至周五均衡分配。星期三下午第6至10節一般不排課,用于組織教研活動和政治理論學習等。

        5.  所有教學安排都必須在教務系統中落實并發布。任課教師和學生須按課程表的要求進行教與學。課表一經排定,一般不得隨意變更。

        6.  若無特殊情況,教務處須嚴格按照以上原則進行合理、科學排課,所有教師須服從和執行。

        7.  若需特殊排課的,須由二級教學單位教學負責人審核,并附相關證明和說明,經教務處批準后方可進行安排。

        二、教室安排

        1.  實驗、實習、實訓課程原則上不安排教室,如需使用須上教學管理系統辦理借用手續。

        2.  實踐教學時數占該門課程總學時數一半以上的課程原則上安排在實驗室,如需使用教室,應上教學管理系統申請。

        三、調課

        1.  調課是指因故調整上課時間、地點、任課教師,因故停止原定的全部或部分課程的教學行為。

        2.  學生選課后原則上不得調課。教師遇特殊情況確需調課應向本部門申請,各二級教學單位應遵循最大限度減少調課總量的原則,嚴格控制調課次數,以維護教學秩序。

        3.  任課教師確需調課時,二級教學單位應盡可能安排本課程組的其他教師代課并辦理調課手續,保證教學有序進行。

        4.  遇下列特殊情況方可申請調課:

       ?。?)  必須學生參加的全校性活動,需要占用上課時間;

       ?。?)  任課教師因病、因事請假;

       ?。?)  任課教師參加教學科研活動或因公出差;

       ?。?)  任課教師工作崗位變動;

        5.  全校性通識基礎課和公共選修課安排后原則上不得調整,確因特殊情況需調整者,須征求選課學生意見再辦理有關手續,并由任課教師負責通知選修學生。

        6.  教師應盡可能減少調課,因特殊原因確需調課,應填寫《調課申請表》并附相關證明材料,二級教學單位應嚴格把關,審核同意后交教務處批準,同時交教學質量管理辦公室、人事處、監察室備案。

        7.  教師調課獲批后應及時通知學生,并與學生協商補課時間、地點。

        8.  凡遇國家法定的節假日或其他學校重大活動日、運動會等需要調整教學安排的,按學校通知執行。

        四、附則

        本辦法自發布之日起施行,由教務處、人事處、教學質量管理辦公室負責解釋。

        2017年5月2日

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